Är det möjligt att uppfostra en person från en bebis med givna fysiska eller andliga egenskaper, eller är det förutbestämt redan vid hans födelse - denna fråga har fascinerat mänsklighetens bästa sinnen i mer än tusen år. Ett entydigt svar på det har emellertid ännu inte identifierats och kommer sannolikt inte att hittas i framtiden.
Ur perspektivet från en gammal athenare
Aristoteles, Platon och Diogenes funderade över frågan om talangens ursprung, men ingen av dessa berömda filosofer hittade ett tydligt svar. Det fastställdes empiriskt att till exempel en krigare i en person kan utvecklas. I forntida Sparta, för att få perfekta krigare, uppfostrades pojkar nästan från spädbarn under extremt hårda förhållanden (det räcker att säga att de var tvungna att sova nakna på en stråbädd året runt, och för uppvärmning använde de nässla, som bränner kroppen). Emellertid gjordes inga knep för att garantera att samma platoner eller Sofokles höjdes upp från spädbarn. Talangen kunde växa, men oftare av någon anledning växte den inte. Till och med den stora Aristoteles hade en stor student - Alexander den store, men de flesta av de andra har försvunnit i glömska. Och till slut överlämnades allt som inte berör det kroppsliga utan det andliga området till gudarnas nåd, gott, det fanns gott om dem.
Ur en modern persons synvinkel
Sedan dess har 2, 5 årtusenden, mänskligheten i allmänhet följt en liknande synvinkel, och först i slutet av 1800-talet, tack vare framväxten av genetik, uppstod de första framstegen i denna fråga. Ju djupare genetikerna grävde, desto längre flyttade gudarna bort och gav vika för hans majestät genomet, eller hela det ärftliga material som finns i organismen. Och nu, många forskare i frågan om vad som är viktigare i bildandet av personlighet - utbildning eller ärftlighet - började i första hand entydigt sätta den andra; utrotning förutspåddes till pedagogik.
Ytterligare forskning krossade dock också denna synvinkel. Här är det dags att komma ihåg det mycket liknande, men inte alls samma rot till genen, ordet "geni". Det är allmänt accepterat att betrakta geni som den högsta graden av talang (även om det är omöjligt att dra en tydlig gräns mellan dessa två begrepp). Det visade sig att postulatet om prioritering av ärftlighet framför uppfostran endast är obestridligt i förhållande till genier. Geni är en följd av arvet av en speciell kombination av föräldragener som regel med vissa patologier - det är inte för ingenting som de flesta genier har uppenbara fysiska eller mentala avvikelser. Och ju längre längs skalan från geni till "enkel" talang, desto mindre patologier, och desto mindre är arvets inflytande. Naturligtvis var lärarna mycket glada över dessa slutsatser, eftersom det är deras hobby och bröd att uppfostra barn.
Modern mans blick in i framtiden
Det visar sig att om inga revolutionära genombrott görs inom genetik eller pedagogik, kommer frågan om talangens ursprung och utveckling att förbli öppen. Vi måste komma överens med dualism, eftersom fysiker var tvungna att komma överens med dualismen i ljusets natur. Även om det någonsin har teoretiskt bevisats att det är möjligt att genom manipulation av patologiska gener sätta produktionen av genier eller åtminstone talanger, är det osannolikt att det kommer att träna - att "göra" individer som Steve Hawking, med all respekt för denna stora astrofysiker, ett civiliserat samhälle (och då kommer det utan tvekan att vara så, om alls) inte tillåta.
